“李老师,首先,我确实不认识你说的这个女生,也不知道她到底是什么情况。如果你非要觉得我在这件事情上有什么责任,我建议还是先搞清楚她身上有没有发生其他事情,比如说家庭变故之类的原因,而不是想当然以为是因为我才影响到了她的考试发挥。
“就算是在法庭上,也是要讲证据的,不能因为你是年级长,就你说什么都是什么,可以随便一言以定罪吧?这没道理的……”
李萌柳眉一扬,看着李勇这理直气壮的样子心里反倒来气。
一方面她的确是认准了事情和他有关,另一方面是受不了李勇这么直接顶撞,这是在冒犯她的权威。
“好,你求仁得仁,我让人把那王珏慧叫过来,让你们当面对质,看到时候你还有什么话说?!”
……
其实从宋倩对乔英子的态度,多少可以看出来,她很可能就是李萌的“前辈”,这不仅是因为她以前也在春风中学执教,还因为她们都是同一个类型的老师,唯升学率、压榨学生的努力。
说白了,这样的老师她真是为了学生么?
她只是为了自己,为了自己的业绩,为了自己的工资,学生好与不好,只有在跟她的个人利益关系挂钩上的时候,她才会去关心会去在意。
电视剧里面还有一个曾经住在书香雅苑的孩子,是宋倩以前的学生,叫做丁一的,考上了大学却还是因为压力过大选择了跳楼自杀,这也是乔英子后来崩溃的诱因。
而他的父母,包括宋倩这个曾经的老师,都想不通他为什么要自杀,因为他们从来没有站在他的角度去考虑过问题。
反倒是刘静这样的老师,更能够体会到对方的心情。
不过体会到归体会到,季杨杨还不是跟他们闹,知道和能做到是两回事,何况刘静或许走上了另一个极端。
而这李萌又何尝不是如此,有些观众看了之后觉得李萌这样的老师似乎还不错,至少她对待工作还算认真负责,李勇却怀疑这些人是不是得了斯德哥尔摩。
怎么地做班主任就非得要像李萌这样严厉苛刻,完全唯成绩论,成绩不好的统统要被她切割掉,她这真是为学生好么?
而且从这个一刀切的想法也可以看得出来,她其实根本就是把这些学生当成是自己刷履历、成绩的工具了吧,为什么关怀乔英子,因为乔英子是年级前三,能考名牌大学的,关系着她的奖金啊。
看看她什么时候真正关心过季杨杨、方一凡的个人生活、家庭问题了?
别说他们了,就是乔英子,在她的学习成绩下滑之前,李萌也没有在意过她平常到底有什么压力吧,成绩出现波动反倒开始找原因了。
这虽然是吹毛求疵吧,但也可以想见李萌显然是没有她自己所以为的那么高尚。
学校是教书育人的地方,学
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